但前提是完成该实践任务的理论学习及训练

但前提是完成该实践任务的理论学习及训练

晚秋时节,在彩云之南还能享受暖暖的阳光,但此时的齐齐哈尔已能领略初冬的寒冷,但丝毫不影响我们学习的浓厚兴趣。10月20日在交通系教学副主任、教务处学籍科科长宋老师的带领下,我们一行先来到百草园养老护理中心。通过了解,该中心采用机构药老模式,已有100多位老人入住,该中心建立之初就考虑到人性化设计,每个过道均有扶手,整体装修简单温馨,设有麻将、棋牌、乒乓球、桌球、预阅览室、书法、茶道、多媒体中心,还可以接受体贴的医疗护理。同时该中心作为护理学本科专业及其他医学类专业实践教学基地,承担专业实践教学。该中心6楼为专业实训室,供医学类专业实践。其他楼层为老人住所。学生平时第三第四学期(寒暑假)到中心开展实习工作。在真实的工作环境中提升学生专业技能,培养学生职业精神。学生为老人开设计算机课,依托《大学语文》的课程,给老人写回忆录,并内部出版印刷。老人可以给学生开设书法课、茶道赏析等,无论从育人角度,还是从经营角度来看,效果都很好。

接下来我们将继续深入学习齐齐哈尔工程学院教学管理及汽车类专业建设整体思路及构建,并制定出适合我院发展的教育教学管理改革方案,促进学院教育教学管理上新台阶。

第三阶段我们参观了汽车专业实训实习基地,依托好车帮二手车交易平台,全面实施应用型人才培养工作。好车帮的职业文化及理念很好得在实习基地有了体验。该平台有整车销售、保养、4s店(品牌汽车入驻)、落户、驾校,同时集成了学院专业实验室。将汽车类专业人才培养跟公司运作很好进行融合。

为了进一步提升学院教育教学管理水平,本学期学院派四名教师赴齐齐哈尔工程学院对口学习教学管理及汽车专业建设。

第二阶段我们参观了齐齐哈尔工程学院第三机床厂。教学任务工程化,工程任务课程化是机电工程类专业(数控技术、机械制造及自动化)建设思路。学生利用第三学期、四学期在该机床厂进行实践,但前提是完成该实践任务的理论学习及训练,通过考核后,即进入实战阶段,生产真实产品,并有计件工资。不同学年3,4学期均由进阶式安排。该长总经理即为机电工程系主任,下面有生产副总经理、教学副总经理(专业长),双方共同商定人才培养计划。尤为重要的是将工程任务课程化,形成课程标准,包括课程体系、课程单元及考核。学生团队与项目团队(技术工作)共同完成生产任务,并在过程中严格执行课程教学计划。在参观过程中我们也发现,在实际生产、学习过程中,不时有学长身影穿梭,认真负责的指导学弟开展专业实践,在齐齐哈尔工程学院,已经形成了学长带学弟,师傅带学生的现代学徒制文化。看着学生积极忙碌的身影,我们真正体会到逼学生进课堂,不如引导学生主动学的重要性。

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